Δ.Σ. Διαβολιτσίου Μεσσηνίας: Υλοποίηση Δράσεων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

 

Στο Δ.Σ. Διαβολιτσίου, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Α΄Τάξη), οι δράσεις που υλοποιούνται έχουν ως βασικό σκοπό οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να μάθουν τα δικαιώματά τους, με τη βοήθεια της χρήσης ψηφιακού υλικού. Επιπρόσθετα, να αποκτήσουν και να ενσωματώσουν αξίες, δεξιότητες και στάσεις σε πρακτικές της καθημερινής ζωής και στον τρόπο σκέψης τους, έτσι ώστε να καταστούν μελλοντικοί ενεργοί πολίτες, οι οποίοι γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και σέβονται τις υποχρεώσεις τους.

Ελένη Μίχα: Εγκέφαλος: Σύμμαχος ή εχθρός μας;

 

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος αποτελεί το πιο σύνθετο όργανο του περιβαλλοντικού μας συστήματος. Είναι το κέντρο ελέγχου του σώματος, μέσω του οποίου επεξεργάζονται όλες οι πληροφορίες που αποσπώνται από τις πέντε μας αισθήσεις. Ρυθμίζει και συμβάλει στην έκφραση της συμπεριφοράς, διαδραματίζοντας τον βασικότερο ρόλο όσον αφορά στη διαμόρφωση του χαρακτήρα, της ιδιοσυγκρασίας και των πεποιθήσεων. Καθορίζει το φάσμα των δυνατοτήτων μας και καθιστά δυνατή την αίσθηση του εαυτού και την αυτοεπίγνωση. Η Ελένη Μίχα (BSc Psychology AMC College), αρθρογραφεί σχετικά:

1ο Δ.Σ. Κυπαρισσίας Μεσσηνίας: Εκσυγχρονισμός – Αναδιαμόρφωση Εργαστηρίου Πληροφορικής

 

Η ταχύτατη ανάπτυξη των Επιστημών και Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει οδηγήσει σε μια νέα πραγματικότητα όλους τους τομείς της ζωής μας. Οι ανάγκες προσαρμογής της εκπ/κής διαδικασίας στις απαιτήσεις της νέας αυτής κατεύθυνσης, επιτάσσουν την ένταξη των ΤΠΕ σε όλα τα στάδια του εκπ/κού μας συστήματος ώστε να αντεπεξέλθει στις σύγχρονες και ραγδαίες απαιτήσεις μόρφωσης και κατάρτισης. Στο πλαίσιο αυτό, ένα νέο Εργαστήριο Πληροφορικής άνοιξε τις πύλες του για τους/τις μαθητές/τριες του 1^ου Δ.Σ. Κυπαρισσίας Μεσσηνίας με τη συνεργασία του Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας κ. Διονύσιου Αθανασόπουλου (ΠΕ 70), της εκπ/κού Πληροφορικής κ. Δήμητρας Μπάρτζη (ΠΕ 86) και των υπολοίπων Μελών του Συλλόγου Διδασκόντων καθώς και αυτών του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων. 

Χρύσα Πράντζαλου: Διαφορές και Ομοιότητες μεταξύ Ψυχανάλυσης και Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας

Στη σύγχρονη εποχή ο όρος «Ψυχοδυναμική» αναφέρεται όχι μόνον στη θεωρία της ψυχικής λειτουργίας και της ανθρώπινης συμπεριφοράς, αλλά και σε ψυχοθεραπευτικές τεχνικές που βασίζονται στο θεωρητικό πλαίσιο, ενώ κρίνεται απαραίτητη η αποσαφήνιση των όρων «Ψυχαναλυτική» και «Ψυχοδυναμική», που πολλές φορές χρησιμοποιούνται λανθασμένα σαν συνώνυμοι. Η Χρύσα Πράντζαλου, από το Τμήμα Σύνταξης της Πύλης Ψυχολογίας Psychology.gr, αρθρογραφεί σχετικά αξιοποιώντας αποσπάσματα από το Βιβλίο της Ψυχολόγου - Ψυχοθεραπεύτριας Ευγενίας  Γεωργαντά  (PhD: Massachusetts School of Professional Psychology,  Master in Arts στην Συμβουλευτική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Tufts της Βοστώνης). Το άρθρο της απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο/η που επιθυμεί να κατανοήσει τα βασικά στοιχεία που αποτελούν την ψυχοθεραπευτική διαδικασία.

Υ.ΠΑΙ.Θ. : Τηλεδιάσκεψη Γ.Γ. Υ.ΠΑΙ.Θ. – Σ.Ε.Ε.

 

Σήμερα, Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022, υλοποιήθηκε και ολοκληρώθηκε πριν λίγο (09.00-10.15π.μ.) μία ενδιαφέρουσα τηλεδιάσκεψη μεταξύ του Γενικού Γραμματέα Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής, κ. Αλέξανδρου Κόπτση και τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου.

Δ. Σ. Βαλτεσινίκου Αρκαδίας: Δράση για τη Σχολική Βία – Αποκριάτικες Κατασκευές

 

Οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Βαλτεσινίκου, συμμετέχουν στο Πρόγραμμα «Μίλα Τώρα» που διοργανώνει το Χαμόγελο του Παιδιού, για την καταπολέμηση της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Επιπρόσθετα σήμερα Τσικνοπέμπτη, δημιούργησαν τις δικές τους εορταστικές κατασκευές!

Δ.Σ. Βαλτεσινίκου Αρκαδίας: Συμμετοχή στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής της HELMEPA

 

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ Τάξης του Δ.Σ. Βαλτεσινίκου Αρκαδίας συμμετέχουν στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής της HELMEPA  (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος) με θέμα: «Ο Γλάρος της HELMEPA: 40 χρόνια ΟΧΙ σκουπίδια, ΟΧΙ πλαστικά στις θάλασσές μας».